Nici

Ich habe Pole ursprünglich in einer schwierigen Phase meines Lebens für mich entdeckt. Für mich war es dabei von Anfang an mehr als nur Sport. Pole hat mir geholfen, wieder mehr Vertrauen in mich und meinen Körper zu entwickeln, selbstbewusster zu werden und immer wieder über meine eigenen Grenzen hinauszuwachsen.

Heute möchte ich genau dieses Gefühl an meine Schüler weitergeben. Mir ist wichtig, dass Training Spaß macht und sich jeder in meinem Unterricht wohl und willkommen fühlt. Ich möchte meine Schüler dort abholen, wo sie gerade stehen, auf ihre individuellen Bedürfnisse eingehen und ihnen die Zeit geben, die sie brauchen. Dabei habe ich immer ein offenes Ohr – egal, ob es um einen Trick geht, der einfach nicht funktionieren will, um Unsicherheiten oder um Dinge, die gerade außerhalb des Pole-Lebens beschäftigen.

Gleichzeitig möchte ich meine Schüler ermutigen, sich selbst etwas zuzutrauen und über ihre eigenen Grenzen hinauszuwachsen. Ich pushe gerne, aber ohne Leistungsdruck und immer mit Blick darauf, was gerade möglich ist. Für mich gehören Herausforderung und Sicherheit zusammen. Ich möchte, dass meine Schüler sich ausprobieren können, ohne Angst davor zu haben, etwas nicht sofort zu können oder Fragen zu stellen.

Besonders schön finde ich es, zu sehen, wie aus kleinen Fortschritten irgendwann große Veränderungen werden: Wenn aus „Das schaffe ich nie“ plötzlich ein „Ich hab’s geschafft!“ wird – und kurz darauf schon das nächste Ziel wartet. Für mich gehört genau das zum Pole dazu: sich selbst immer wieder neu herauszufordern, die eigenen Grenzen kennenzulernen und sie manchmal ein kleines Stück weiter zu verschieben.

Mein eigener Stil ist rockig, dark, dynamisch und kraftvoll. Diese Mischung aus Stärke, Ausdruck und einer gewissen Portion Chaos spiegelt sich auch in meinem Training wider.

Für mich sind blaue Flecken kleine Trophäen – sichtbare Beweise dafür, dass man sich etwas erarbeitet, sich ausprobiert und manchmal eben auch ordentlich gekämpft hat. Und genau deshalb darf man sie meiner Meinung nach auch mit Stolz tragen.

Wenn meine Schüler am Ende einer Stunde nicht nur etwas Neues gelernt haben, sondern vielleicht auch ein kleines bisschen mehr an sich selbst glauben, dann habe ich für mich alles richtig gemacht.